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幼儿园教育的三个困惑点:素质教育、硬件课程设计报告及互联网化

字号+ 编辑:89资讯/网络 来源:科技资讯点击:942 2016-09-30 14:57我要评论( )

随着80后、85后家庭孩子进入学前教育阶段,幼儿园教育就站到了一个转折点上。前几年,幼儿教育的差异化表现并不明显,但新一代的年轻家长渐入主流后,更重视教

随着80后、85后家庭孩子进入学前教育阶段,幼儿园教育就站到了一个转折点上。前几年,幼儿教育的差异化表现并不明显,但新一代的年轻家长渐入主流后,更重视教育的方式和目标,给传统幼儿教育市场带来了变数。家庭教育的短板如何补?选择公立幼儿园还是私立幼儿园?“互联网+幼儿教育”如何演变?......恐怕随之而来的问题还远不止这些。 

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不仅仅是王建,素质教育正受到更广泛的年轻家长群体的追捧。像合一幼儿园不仅提供了浸润式的双语环境,还开发出了儿童语言及人际智能,提供中国传统文化和习俗、西方文化和礼仪、语言、数学逻辑思维、音乐、舞蹈、艺术、科学、种植、厨艺等丰富课程,全面发展儿童的兴趣爱好,由专业课程教师,及时发现并培养孩子的潜质。这一教育理念与传统幼儿园教育、家庭教育形成了鲜明对比,也让更多的父母倾向于将孩子送到国际幼儿园或私立幼儿园。

公立OR私立?硬件、特色课程更重要

在选择幼儿园上,相信很多家长都会碰到“公立OR私立”的选择题,而最大的差距就体现在硬件设施及环境、课程设置、师资力量上。以公立幼儿园为例,虽然国家颁发的《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》也提示,幼儿园主要是培养孩子良好的生活习惯、学习兴趣 

互联网化之风正在刮起

除以上两大聚焦点外,互联网作为幼儿园管理优化、增强沟通和个性化培养的工具,也正在向这一领域渗透,并有望解决传统幼儿园教育中广泛存在的困惑。

 

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